"Ich habe ... Wer hat ...?" - Spiele

Es gibt Spiele, die so einfach und genial sind, dass man sich fragt, warum man sie nicht schon viel früher entdeckt hat.

Eines davon sind die Ich-habe-Wer-hat-Spiele – ein echter Klassiker, der im Unterricht für Spaß sorgt und gleichzeitig das Lernen im Bereich DaZ spielerisch unterstützt.

Ich-habe-Wer-hat-Spiele sind besonders im DaZ-Unterricht in der Grundschule ideal!

Ganz simpel: Ich-habe-Wer-hat-Spiele sind Karten-Spiele, die in einer geschlossenen Kette gespielt werden. Jeder Schüler bekommt eine Karte mit zwei Sätzen darauf. Ein Beispiel aus dem DaZ-Unterricht:

 „Ich habe eine Katze. Wer hat einen Hund?“

Der Schüler, der das passende Bild dazu hat, antwortet – „Ich habe einen Hund.“ – liest seine Karte vor und stellt damit die nächste Frage:

 „Ich habe einen Hund. Wer hat eine Maus?“

So geht es reihum weiter, bis alle Karten einmal vorgelesen wurden und das Ich-habe-Wer-hat-Spiel wieder am Anfang ankommt. Ich-habe-Wer-hat-Spiele kann man in kleinen Gruppen oder mit der ganzen Klasse spielen.

·        Ich-habe-Wer-hat-Spiele bringen Bewegung in den Unterricht: Die Schüler müssen gut zuhören, reagieren und aktiv mitmachen.

·        Ich-habe-Wer-hat-Spiele fördern die Konzentration: Alle müssen aufmerksam sein, sonst gerät die Kette ins Stocken.

·        Ich-habe-Wer-hat-Spiele stärken das Sprachverständnis: Besonders im DaZ-Unterricht helfen Ich-habe-Wer-hat-Spiele, Fragen und Antworten schnell zu erfassen.

Ich-habe-Wer-hat-Spiele machen einfach Spaß! Spielerisch lernen ist immer eine gute Idee.

Ich-habe-Wer-hat-Spiele für Wortschatztraining:
Perfekt für Themen wie Tiere, Farben, Zahlen oder Lebensmittel. Beispiel: „Ich habe einen Apfel. Wer hat eine Banane?“

      
Ich-habe-Wer-hat-Spiele für Satzstrukturen: Helfen Kindern, grammatikalische Strukturen zu festigen, z. B. mit Verben: „Ich habe gegessen. Wer hat geschlafen?“

      
Ich-habe-Wer-hat-Spiele für Hörverstehen: Da das Spiel auf Zuhören basiert, wird das Hörverständnis spielerisch trainiert.

   
Ich-habe-Wer-hat-Spiele für Rechnen & logisches Denken: Gerade für Mathe in Kombination mit DaZ ideal!

Geniale Ich habe-Wer hat-Spiele!

Ich-habe-Wer-hat-Spiele sind geniale Lernspiele, die sich wunderbar in den DaZ-Unterricht integrieren lassen.

Ich-habe-Wer-hat-Spiele sind schnell vorbereitet, leicht verständlich und sorgen für aktive Beteiligung aller Kinder. Wer Ich-habe-Wer-hat-Spiele einmal ausprobiert hat, wird sie garantiert immer wieder einsetzen!

Schon neugierig? Dann einfach mal ein Ich-habe-Wer-hat-Spiel von dieser Seite downloaden, basteln und loslegen!

Ich-habe-Wer-hat-Spiele auf der Wortebene sind echte Selbstläufer, wenn es um spielerisches Lernen in der Gruppe geht.

Sie sind nicht nur tolle Lesespiele, sondern trainieren gleichzeitig das Hörverstehen, den Wortschatz sowie das Lesen und Verstehen – und das alles ganz nebenbei!

Das Beste daran? Ich-habe-Wer-hat-Spiele für die Wortebene sind so einfach aufgebaut, dass sie schon im Anfangsunterricht eingesetzt werden können. Perfekt also für alle, die gerade erst ins Deutschlernen einsteigen!

Der Ablauf ist simpel: Ein Ich-habe-Wer-hat-Spiel funktioniert wie eine Kettenreaktion.
Die Kinder hören genau zu, erkennen ihren Begriff und reagieren schnell.

Los geht’s! Das Kind mit der Startkarte beginnt und liest laut vor:
„Ich habe eine Sonne. Wer hat einen Mond?“

Aufgepasst! Das Kind mit der passenden Karte meldet sich und liest nun seine Karte vor:
„Ich habe einen Mond. Wer hat eine Wolke?“

So geht es weiter! Das Spiel läuft, bis alle Karten vorgelesen wurden und die Kette sich schließt.

Durch die einfache Struktur sind Ich-habe-Wer-hat-Spiele perfekt, um Wortschatz zu festigen, das Zuhören zu trainieren und gleichzeitig Spaß am Lernen zu haben.

Jedes differenzierte Ich-habe-Wer-hat-Spiel ist ein echtes Lesespiel für Gruppen – und das Beste: Es gibt gleich drei verschiedene Schwierigkeitsstufen! Das bedeutet, für jedes Niveau gibt es die passende Version des Ich-habe-Wer-hat-Spiels.

Im Prinzip trainiert ein Ich-habe-Wer-hat-Spiel gleich mehrere Fähigkeiten: Hörverstehen, Wortschatz, Lesen und Verstehen.

In der schwierigen Version geht es sogar um das Verstehen ganzer Sätze – perfekt für fortgeschrittene DaZ-Schüler!

Ein Ich-habe-Wer-hat-Spiel funktioniert wie eine Kettenreaktion: Die Kinder hören aufmerksam zu und reagieren, wenn sie den Begriff oder das Wort auf ihrer Karte entdecken.

Das Kind mit der Startkarte eröffnet das Ich-habe-Wer-hat-Spiel, indem es seine Karte vorliest und nach einem Begriff fragt. Zum Beispiel:

„Ich habe einen roten Apfel. Wer hat eine gelbe Banane?“

Das Kind, das die Antwort hat – also die Abbildung einer Banane – liest nun die Frage seiner eigenen Karte vor:

„Ich habe eine gelbe Banane. Wer hat einen grünen Apfel?“

Und so geht es weiter, bis das Ich-habe-Wer-hat-Spiel zu Ende ist.

Alle Kinder müssen gut zuhören und schnell reagieren, wenn sie ihre Karte erkennen. Es macht nicht nur Spaß, sondern fördert auch die Sprachkompetenz der Kinder auf spielerische Weise.

Ich habe-Wer hat-Spiele sind nicht nur Lernspiele, sondern ein richtiges Team-Erlebnis, das alle Kinder einbindet.

.

Abbildungsnachweis in der Reihenfolge des Erscheinens: © cirodelia - fotolia.com | diverse - fotolia.com